Platon. L'ascèse éducative et l'intérêt de l'âme

La Théorie platonicienne de l'éducation expose l'ensemble de la philosophie de Platon comme un vaste système éducatif cohérent et conscient de sa visée formative. Dans son intention, dans sa démarche, dans ses finalités, l'oeuvre de Platon reste le modèle de l'ascèse éducative. L'humain y apparaît à la recherche d'un idéal d'équilibre capable de satisfaire son inquiétude essentielle première. Pourquoi s'intéresser à quelque chose ? A quoi s'intéresser exactement ?

Bernard Jolibert, professeur agrégé, docteur ès Lettre, enseigne les sciences de l'Education et l'Histoire de la pensée éducative à l'Université de la Réunion. Il dirige actuellement le groupe de Recherche en Philosophie de l'Education à l'IUFM de Saint-Denis de la Réunion.